时间:2024-08-06 来源:美国威力塔斯学校 关注度:352

[ CTY®暑期全封闭夏校第一周]

【CTY®第一周关键词：团队精神】

初入CTY第一晚，好几个孩子因为想家掉了眼泪……

加入CTY第一周的最后一天，他们作为一个集体，为团队而战。从家里的掌上明珠，到集体的一个小分子，孩子们在CTY上的第一堂社会课，就是：团队精神。

从一周课上的磨合，课下共同生活的点滴，到周六的植物园之行，周日早上的趣味运动会，再到共同讨论，站上演讲台。每个孩子都经历了不同的反思和蜕变。

迎新：初入CTY的温暖接待

当孩子们抵达CTY夏令营的第一晚，尽管心中充满了对新环境的好奇与期待，仍有好几个孩子因为想家而默默难过。我们的迎新活动设计得温馨而周到，从欢迎仪式到互动游戏，都在帮助孩子们尽快融入集体。每一个孩子都被精心照顾，确保他们在新的环境中感到温暖和被接纳。CTY教师团队通过耐心的沟通和温暖的陪伴，逐渐化解了孩子们初来的不安，让他们体会到家的温馨与关怀。

学术：知识与创新的碰撞

第一周的学术课程安排紧凑且富有挑战性，旨在激发孩子们的学习兴趣和创新思维。课程包括文学鉴赏、科学、领导力、戏剧、逻辑与情景英语以及演讲与辩论，全部采用全英文授课。同学们一开始并不适应这种全新的教学模式，但通过中方老师晚自习的耐心指导和小组合作，他们慢慢适应并且逐渐开始享受这种充满互动和挑战的学习环境。无论是科学实验的奇妙发现，还是戏剧课上的人物模拟演绎，孩子们在每一堂课中都收获满满。

体育：健康与活力的释放

在CTY夏令营，体育活动是孩子们每日不可或缺的一部分。网球和游泳训练帮助他们释放身心压力，增强体质。值得一提的是，在老师的带领和影响下，越来越多的孩子们开始自发组织晨跑，老师和同学们纷纷加入其中。正所谓“一天之计在于晨”，晨跑不仅帮助孩子们养成了良好的作息习惯，还让他们以饱满的精力和积极的心态迎接新一天的挑战。

导师：一对一专属导师谈话

营地中的每一位营员都有自己的专属导师，每周导师都会与孩子们一对一约谈，了解他们的学习和生活情况，帮助他们解决遇到的困扰，从而建立起互相的信任，真正走进孩子们的内心。

生活：温馨舒适的吃住体验

在生活方面，舒适的住宿环境和营养均衡的膳食是孩子们健康成长的关键。宿舍管理严格且人性化，老师们每天晚上都会查寝，确保孩子们在干净、安全的环境中生活。餐厅的每一餐都精心准备，营养搭配合理，既有美味的中餐，也有丰富的西餐选择，让孩子们在享受美食的同时，保持健康的饮食习惯。

周末活动：丰富多彩的体验

周末的活动安排丰富多彩，极大地丰富了孩子们的营地生活。本周六，我们组织同学们前往植物园进行探险，亲近自然，了解植物的奥秘。在出发之前，他们被分配成四个小组，为周日的小组演讲收集资料。孩子们在植物园里度过了充实而愉快的一天，积极参与植物采集、拍摄照片，并记录下他们的观察和发现。他们兴奋地探索了各种植物的特征，互相交流心得，体验了大自然的神奇与美丽。

周日上午，我们组织了一场趣味盎然的体育运动会，旨在让大家动起来，挥洒汗水，增强体质。活动项目丰富多彩，包括毛毛虫跑、颠网球来回跑、运足球比赛等。同学们在操场上尽情奔跑，欢声笑语不断，每个人都沉浸在运动的乐趣中，彼此加油打气，展现了无限的活力与团队精神。

下午，由Mr. Terry带领大家进行了一系列有趣的游戏。同学们在单手挑糖果、吹气球、挤眉弄眼吃饼干等游戏中，兴致勃勃，欢笑连连。孩子们在轻松愉快的氛围中，彼此配合，共同完成任务，享受到了无尽的乐趣。

万众期待的小组植物园汇报演讲

周日晚上，最令人期待的小组植物园汇报演讲环节开始了。各个小组在老师的指导下，开始紧张而有序地准备汇报内容。孩子们学习如何将白天采集的素材整理、讨论，并分工合作，确定分享主题、选择图片、撰写报告。每个小组都在紧锣密鼓地开展工作，彼此保守自己的创意，保持严格的保密状态，生怕其他组提前知道他们的创意。

在这个过程中，孩子们不仅锻炼了他们的组织能力和合作精神，还学会了如何有效地进行信息整理和表达。各小组成员分工明确，有的负责撰写报告，有的负责制作幻灯片，有的则负责排练演讲。大家都希望能在汇报演讲中展示出自己小组的最好成果。

总结：团队精神的深刻体会

冠军队四组的同学们一致认可队长的行动力和积极组织筹备；队友们也非常积极地协助队长分配任务，监督队友的完成进度，每个人都发挥了自己的力量，才使得团队取得了优异的成绩；

第二名三组的同学们特别表扬了团队里最小的同学的努力和坚持，感谢小伙伴们为团队的付出；专门表达了对老师们陪伴和指导的感谢。学会认可他人和感恩是他们迈向长大的重要一步；

第三名二组的同学们在彼此感谢的同时，更是反思了下次要更努力去形成一股合力，更多地协作；指导老师们也肯定了孩子们的积极向上，表扬了良好的团队氛围；

第一组虽然在这次团队展示中没有取得那么理想的成绩，但是对于每个个体而言，孩子们都进行了自己的反思，表达了要更合理地利用时间，提高效率，下次要更努力一些，争取脱稿。